Talleres Con lo que hay. Capítulo 4: siembra de patatas en poco espacio

Es el momento de sembrar patatas. Teníamos todo preparado para hacerlo con vosotras y vosotros pero entonces llegó el virus.

Para que nadie se quede sin sembrar patatas, esta vez Eva la Hortelana nos trae una técnica muy sencilla para cultivar patatas en poco espacio y con poca tierra. Cultivar patatas es muy sencillo. Sólo necesitamos un poco de compost o tierra de calidad, agua y paciencia. Cuando crezca la planta también hará falta cubrir los tallos que será de donde nazcan las nuevas patatas. Para ello paja, hojas secas, tierra, cartón…

¿Cuándo cultivarlas? Como dice el refrán, «por San José patatas sembraré». Así desde ya se pueden cultivar. ¡Y hasta julio!

Talleres Con lo que hay. Capítulo 3: Un huerto sacado de la nevera

en esta capítulo de Talleres Con lo que hay Juan el Hortelano nos enseña 3 experimentos para hacer con verduras que probablemente todos y todas tenemos en la nevera.

Os invitamos a empezar vuestro huerto aunque no tengáis acceso a tierra ni semillas, porque no las necesitáis. Sólo con zanahoria, lechuga, patata y agua podréis empezar a cultivar vuestras propias verduras.

Esperamos que lo disfrutéis.

¡Y si queréis mandarnos fotos de vuestros experimentos los colgaremos en el blog!

Talleres Con lo que hay. Capítulo 2: carteles

Hortelanos y hortelanas,

esta semana venimos con otra propuesta para hacer en casa, fácil y sencilla: cómo hacer carteles para el huerto con material reciclado. Os damos los consejos que hemos aprendido a lo largo de los años haciendo carteles para los huertos.

Tetrabricks, cartón, recipientes de plástico… cualquier material es válido si lo tratamos como es debido. Y como siempre, trabajamos con material reutilizado para reducir los residuos que generamos en casa. Y para pintar, rotuladores, témperas, acrílicos, ceras… ¡Todo es posible siempre que utilicemos la creatividad!

Y si hacéis carteles y queréis colaborar con el huerto del cole,

¡¡¡os invitamos a traerlos la próxima vez que nos veamos en el huerto!!!

 

Un “finde” en casa

Hola hortelan@s,

¿Qué hacéis este fin de semana? nosotr@s nos quedamos en casa. Por responsabilidad principalmente, pero también porque tenemos varias ideas que nos van a ayudar a pasar un gran finde.

Es posible que el fin de semana el ordenador de casa esté más liberado para que l@s peques puedan ver y/o compartir un rato un poco de tele. A ell@s, l@s más peques, les recomendamos la serie de MINÚSCULOS . No para verla toda de una vez, claro, pero sus capítulos tan cortitos permiten que no haya saturación mental y las historias son muy divertidas y sencillas. ¡Además está llena de bichos como los del huerto!

Para quien quiera dedicarle un rato a trabajar la creatividad le recomendamos este precioso cortometraje sobre reciclaje. Con muy poco material se puede hacer mucho:

¿Os animáis a hacer juguetes como éstos? prácticamente todo el material es sacado de lo que se iba a tirar y no se necesita nada más que creatividad para hacerse un montón de juguetes y un escenario que invite a pasar el fin de semana jugando e inventando historias.

¡Os deseamos un fin de semana muy divertido!

…Continuaremos con nuestra serie “Con lo que hay”…

Un cuaderno hecho por guardianes

En el Colegio Los Ángeles este curso están pasando muchísimas cosas muy interesantes, tantas que tenemos que ir por partes.

Hoy os presentamos el cuaderno de Guardianes de la Naturaleza que han hecho Trini con sus alumn@s de valores.

Hace unos meses, Eva la Hortelana habló sobre la importancia de la conservación de las semillas y nombró a las alumnas y alumnos guardianes de semillas del cole. Estas clases entendieron esto tan bien que Trini decidió poner en marcha un plan: elaborar el banco y cuaderno de los Guardianes de Semillas.

Primero tenían que buscar semillas que, recogidas en el comedor, en casa o en el campo, debían guardarse en tarros con nombre, fecha de recogida y origen, para elaborar el banco. Pero la cosa no quedó ahí.

Además, para aprender más y poder recordar cómo es cada semilla, realizaron una ficha decorada en la que estaba la misma información del bote y una muestra de semillas.

Por si esto fuera poco, también han elaborado un segundo capítulo del libro en el que han buscado y escrito refranes o adivinanzas sobre las semillas que han recolectado. Y para que esto dure, hicieron unas tapas de cartón, papel y cola que decoraron. El título que han decidido para este maravilloso proyecto es GUARDIANES DE LA NATURALEZA.

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Desde La Huerta al Cole aplaudimos esta iniciativa y os invitamos, por un lado a ponerla en marcha en vuestras aulas y, por otro, a compartir con nosotr@s otras parecidas para que entre tod@s podamos seguir enriqueciendo el mundo de los huertos escolares y la educación. Muchas gracias Trini por tu aportación.

En próximos capítulos seguiremos informando de tantas y tantas iniciativas que están surgiendo como flores en primavera por los colegios de Torrelodones.

UN CARNAVAL MUY SOSTENIBLE

Durante estas dos últimas semanas hemos podido ver muchas niñas y niños disfrazados,  desfiles y fiestas de carnaval. En todos los coles ha habido colores, música y alegría. Pero hay uno que para el equipo de La Huerta al Cole se lleva la palma.

Esta vez han sido mamás y papás del Colegio El Encinar quienes nos han sorprendido uniéndose al movimiento por la sostenibilidad, ¡y con qué ritmo! En la gala de carnaval del colegio, con el tema de las civilizaciones, se disfrazaron y salieron a dar una lección de música y reciclaje a todos los allí presentes. Estamos encantad@s de presentaros este temazo: DEPOSITO, una versión del famoso Despacito que, según nuestro criterio, gana por goleada a la letra original.

LETRA

SI,
El carnaval este año ha llegado ya!
corre no te olvides el disfraz
En,
La historia siempre toda civilización
de nuestro planeta ella cuidó
Los griegos y romanos la cuidaban ya
íberos y celtas usan el metal
Todos los vikingos cuernos reutilizan
Los chinos y egipcios usan el papel
indios y esquimales agua usaban bien
Atentos ahora llega nuestro turno
▪ 2 ▪
DEPÓSITO
Cada cosa en su sitio depósito
plásticos y latas al cubo amarillo
y el contenedor verde solo pal vidrio
YO RECICLO,
En el cubo azul todos los papelitos
y como yo vea que no haces lo mismo
te voy a obligar a recoger trocitos
▪ 3 ▪
Quiero que recicles mucho
sin perder el ritmo
Que le enseñes a los niños mantener todo más limpio
Deja de tirarlo todo
estamos en peligro
Hasta conseguirlo todos
no queremos plastiquitos
▪ 4 ▪
Si tiras algo al suelo, cógelo
No ves que estoy limpiándolo y tú estás ensuciándolo
basura acumulandose
▪ 5 ▪
mira que te cargas el planeta
y te hago pan pan
Cuida bien la calle en Carnaval o te hago pan pan
▪ 6 ▪
Pal sitio pal sitio
llevalo a su sitio
Pilas desechables, baterías de litio
Para que protejas la naturaleza y así no se dejan
DESPERDICIOS
▪ F I N ▪

Lo que es bueno para ti es bueno para el planeta… y viceversa

Como sabéis, este año La Huerta al Cole ha querido darle un impulso al proyecto de compostaje y nos hemos propuesto reducir a cero los residuos de los patios. Los colegios de Torrelodones participan en el proyecto Recreos Residuo Cero, puesto en marcha por Teachers For Future.

Los residuos son uno de los mayores problemas de la sociedad actual. Se estima que cada persona produce aproximadamente 1,5kg de basura al día. En un año, cada persona producimos más de 500kg de basura. De todo esto, más del 80% es reciclable, es decir, se podría hacer algo nuevo con ello. Pero la realidad es bien distinta.

Primero, en los hogares españoles aún no hay una separación correcta y suficiente de los distintos tipos de residuos. Segundo, aunque existen mecanismos de recuperación en las plantas de tratamiento, cuando los residuos orgánicos se mezclan con los plásticos o el papel y cartón dificulta tremendamente el tratamiento para el reciclado. Por último, las plantas de reciclaje en España no son capaces de asimilar la enorme cantidad de residuos que generamos diariamente.

Por su composición, por la cantidad que generamos y por el tiempo que tardan en descomponerse, los plásticos son el problema más preocupante en tema de residuos. Pero, ¿de dónde viene el problema? Su uso es un problema relacionado con el consumo y la “moda” de usar y tirar, ya que la mayoría (39,7%) se emplean para envases de un solo uso como son muchos de los pequeños envases que envuelven las meriendas de las niñas y niños en los recreos. Además, resulta que aunque se separen correctamente y estos envases lleguen a la planta de reciclaje, muchos de ellos son desechados por su tamaño y/o composición. Entre unas cosas y otras, sólo el 25% de los envases plásticos se recicla. El resto de plásticos terminan en vertederos o incineradoras con las graves consecuencias ambientales que ésto genera. RECICLAR NO ES SUFICIENTE, DEBEMOS REDUCIR.

Para saber más sobre el reciclaje de plásticos podéis consultar el informe de Greenpaece, “Reciclar no es suficiente. La gestión de residuos de envases plásticos en España”.

Ahora bien. Vamos a ver la composición de una bolsa de basura de un hogar medio en España:

composicion de los residuos municipales

Resulta que casi la mitad de los residuos que generamos son materia orgánica. Si es orgánica es compostable. Y resulta que separando la materia orgánica evitamos contaminar los otros residuos y facilitar el reciclaje… ¿y si compostamos?

caminos de la basura
¿En qué camino prefieres participar?

La compostera es la planta de reciclaje más sencilla y útil que tenemos. Compostar nuestros residuos es la manera más segura que tenemos de que no contaminamos el planeta.

Por otro lado, comer fruta o verdura en el recreo es más saludable que la bollería industrial.  Entre todas y todos debemos reducir la cantidad de residuos que generamos y hacer un esfuerzo por alimentarnos mejor.

Para ello, en las aulas de los colegios de Torrelodones se han puesto en marcha los “Resiuómetros” con los que queremos visibilizar la cantidad de meriendas con plásticos y la cantidad de meriendas compostables que traen niños y niñas al recreo. A día de hoy la cantidad de meriendas “residuosas” es mayor que la cantidad de meriendas “no residuosas”. Esto hace que, pese a los esfuerzos de la comunidad educativa, los patios se llenen de basura tal y como mostraron los días de recogida de basura en los diferentes centros:

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Comer fruta y verdura es mucho más sano que comer bollería industrial o cualquier alimento ultraprocesado. Además los envases de las frutas y las verduras (es decir, sus pieles) son alimento para nuestro huerto y para los suelos. Por eso decimos:

“LO QUE ES BUENO PARA TI ES BUENO PARA EL PLANETA, Y VICEVERSA”

Con la colaboración del profesorado, alumnado y familias confiamos en que al final de curso podamos decir que han desaparecido los residuos de los patios.