Explorando el mundo de los insectos

Las niñas/os son naturalmente curiosas/os y están ávidas/os de aprender sobre el mundo que les rodea. Por ello, la educación ambiental adaptada a su nivel de desarrollo es fundamental para enseñarles acerca de la biodiversidad y la importancia de preservar y proteger nuestro entorno natural. En este artículo, presentamos dos actividades emocionantes: la búsqueda de insectos con lupa y su identificación y la creación de esculturas de insectos con plastilina.

Búsqueda de Insectos con Lupa

La primera actividad es una emocionante expedición al aire libre. Lo primero que hicimos fue informar a las niñas y niños información básica sobre los insectos; su anatomía, su función en el ecosistema y su importancia para la polinización de las plantas. Luego, les dejamos lupas y se les invitó a explorar el entorno en busca de insectos.

Estaban emocionados/as y curiosos/as al utilizar las lupas para examinar detenidamente su entorno. Movieron lentamente las hojas, observaron las flores y prestaron atención a los sonidos que escuchaban. Con entusiasmo, fueron descubriendo muchos pequeños habitantes del huerto; mariquitas, sírfidos, hormigas y lombrices. Cada vez que encontraban un insecto, lo observaban de cerca a través de la lupa y describían sus características (que cuántas partes tiene su cuerpo, que si cuántas patas, tiene cabeza definida, etc…).

Al finalizar la actividad, mostraron gran interés en los insectos encontrados y expresaron su asombro por la diversidad de formas y colores. A través de esta actividad, se fomenta el desarrollo de habilidades de observación, se promover su curiosidad científica y el respeto de otros seres vivos por pequeños que sean.

Escultura de Insectos con Plastilina

La segunda actividad pone en el centro la creatividad y el arte. Se mostraron imágenes de diferentes tipos de insectos, resaltando sus formas, colores y características distintivas. Luego, se le proporcionó al alumnado plastilina de varios colores y se le animó a utilizar su imaginación para crear esculturas de insectos.

Con entusiasmo, se sumergieron en la tarea de crear sus propias esculturas. Utilizando las técnicas aprendidas, dieron forma a las patas, alas y antenas de los insectos con habilidad y creatividad. Durante el proceso, se promovió la conversación sobre los diferentes insectos y las funciones que desempeñan en el ecosistema. Todos/as mostraron interés en aprender sobre la importancia de los insectos en la polinización de las flores, como descomponedores de materia orgánica, en el control de las plagas del huerto y, en general, para mantener el equilibrio de la naturaleza. La vida sin estos seres no sería como la conocemos.

Una vez finalizadas las esculturas, se organizó una pequeña exhibición donde cada uno/a pudo compartir sus creaciones. Este momento, permitió que los/as escolares expresaran su creatividad y los conocimientos adquiridos.

Las actividades de búsqueda de insectos con lupa y creación de esculturas de insectos con plastilina resultaron experiencias enriquecedoras para todos/as.

Se pudo constatar el interés y entusiasmo de los/as presentes al descubrir la diversidad de insectos y comprender su importancia en el ecosistema.

Una vez más en la huerta del cole tuvimos una experiencia cargada de sensaciones que fomenta en la comunidad escolar el respeto por el medio más cercano y la compresión de los seres vivos con los que convivimos. Todos somos importantes por pequeños que seamos.

GIGANSOLES, en la huerta de los coles

presentación huerta al cole

Hortelan@s,

El huerto os está esperando. Aunque los colegios hayan estado vacíos las plantas no se han movido del sitio y han seguido creciendo. ¡Vaya que si han crecido!. Ahora, ofrecen sus frutos para quien quiera pasar a recogerlos. Los insectos, todavía se acuerdan de que allí había niños y niñas emocionados de verlos. Hay tomates, pimientos, berenjenas, semillas que recoger, girasoles gigantes (gigansoles) y muchos quehaceres esperando manos y personas con ganas de aprender.

En breve nos vemos por ahí, con las ganas y la sonrisa puestas. y , por supuesto con nuevas propuestas.

¡NOS VEMOS PRONTO, CON LAS MANOS EN LA TIERRA!

Llegan los primeros frutos del año a los huertos escolares

Con el calorcito, el agua, el cariño y la paciencia que han recibido las plantas, los huertos están más que bonitos. Han brotado las patatas, han salido flores, han crecido las lechugas…

Y las habas y los guisantes que sembramos, ya están dando frutos! mira si los estamos disfrutando!!

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Además, aprovechando el buen tiempo hemos estado preparando el huerto para los cultivos de verano, hemos calculado la planta que se necesita y lo hemos llenado de color

Ya está todo listo para empezar a poner los esperados tomates! pero no sólo eso, también pondremos calabacines, cebollas, pimientos, pepinos, calabazas, berenjenas, lombardas…. Prepárate para ver los huertos escolares de Torrelodones llenos de vida y verdurita rica!!!

ENERO, EL MES DE LAS AROMÁTICAS

Este mes de Enero hemos llenado de aromas los colegios de Torrelodones. Olimos diferentes plantas como tomillo, romero, lavanda, perejil, salvia, santolina… Conocimos los nombres y los olores de la mano de una abuela y su nieto. Aunque el nieto era muy dispuesto, es un poco despistado y le costó un poco encontrar el romero que le pidió su abuela. Entre tod@s creamos el rincón de los olores del cole.

Los grupos de tercer ciclo de primaria investigaron sobre sus propiedades. Resulta que las aromáticas nos sirven de medicina y alimento, pero además aportan grandes beneficios a nuestros huertos. Por ello es muy interesante tener un rincón de aromáticas en los huertos.

Además, para que todo el mundo conozca las fantásticas propiedades de estas plantas, hicimos unas exposiciones en los pasillos contando todo lo que aprendimos.

¡¡Extra, extra!!… ¡¡LA HUERTA ESTÁ DE VUELTA!!

Y un curso más la huerta está de vuelta,

 

Estamos preparando las herramientas, la tierra, diseñando espacios para que las huertas escolares de Torrelodones sean aún más atractivas para los pequeñ@s hortelan@s, informándonos y formándonos con los profesor@s y poniendo a la comunidad educativa en contacto con y por la tierra….

Este curso tenemos algunas novedades, participará de la huerta al cole la E.E.I. El Tomillar queremos darles la bienvenida con un gran apretón de manos llenas de tierra.

También participará Ana «La Hortelana» que se incorpora como educadora y que acompañará al colegio Peñalar y a las escuelas infantiles Las Ardillas y El Tomillar.

Os presentamos a…

Tenemos más novedades hortícolas que poco a poco iremos descubriendo…

Y si queréis descubrirlas más fácilmente podéis haceros seguidor@s del blog de la huerta al cole, en el enlace que aparece abajo a la derecha.

Seguimos en contacto con y por la tierra…

 

 

 

LA HUERTA OS ECHARÁ DE MENOS ESTE VERANO…

Y después de todo un curso de labores y aprendizajes en contacto con la tierra, nos despedimos de los protagonistas de las huertas los niños y niñas que con sus manos hicieron que todo esto se hiciese posible…y que ahora disfrutan de sus merecidas vacaciones.

OS ECHARÁN DE MENOS… 

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MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ILUSIÓN

¡NOS VEMOS «A LA HUERTA AL COLE»!

«EN ABRIL, AGUAS MIL»

Después de las esperadas vacaciones de Semana Santa, nos dió la bienvenida abril, y como no podías ser de otra manera comenzamos en los coles, dándole la bienvenida al agua de la primavera que riega las huertas.

Esta semana hemos comenzado aprendiendo que en el Planeta Tierra hay mucho agua, las tres cuartas partes de su superficie están cubiertas por este líquido, pero ¿Es mucho el agua dulce que tenemos para cubrir nuestras necesidades? Después de convertirnos en científicos del agua hemos comprobado que no hay tanta y que hay que compartirla entre muchos niños que pueblan el planeta, así que, !!VAMOS A CUIDAR EL AGUA!!.

!!A experimentar!!

CEIP Los Ángeles:

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CEIP El encinar:

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El Peñalar, clases laboratorio observando las interesantes propiedades del agua…¿Por qué es tan importante? Si no tuviera las propiedades físico-químicas que tiene, el mundo no sería tal y como hoy lo conocemos.

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En el S.Ignacio de Loyola una alumna se convirtió en reportera del laboratorio. Mientras las plantas crecen en la huerta gracias al agua caída en abril.

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SEMILLEROS E INVERNADEROS EN EL PEÑALAR

Estos días hemos estado fabricando invernaderos con garrafas reutilizadas de agua para comparar como germinan las semillas dentro y fuera de los invernaderos.

Hemos aprendido que el calor, los rayos infrarrojos del sol, entran en los invernaderos y luego no pueden salir así calientan la tierra donde germinarán nuestras semillas.

Hasta el transplante de las plantas los alumnos de quinto harán un seguimiento de los distintos tiempos de germinación de las especies sembradas, no es una carrera pero… ¿quién germinará primero?

 

 

 

«Febrero, el mes del semillero»

Ha llegado febrero y con él el frío, pero los hortelanos de los coles siguen con las labores de la época, durante febrero nos vamos a dedicar a hacer LOS SEMILLEROS, esta es una labor muy importante tenemos que cuidarlos muy bien hasta su transplante en primavera.

Receta:

Alveolos o vasos reutilizados de yogurt + sustrato + semillas + una buena dosis de luz, calor y agua

Ah¡ y cuidarlos con mucho amor¡¡¡

Os iremos mostrando cómo van creciendo nuestras plantas…

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