Los alumnos de primero de primaria han comenzado con el semillero del colegio.
Hemos buscado lugares donde las semillas de tomate, calabacín, berenjena, albahaca y calabaza y otras especies tenga lo necesario para crecer fuertes y sanas.
Luz, calor y mucho mimo a la hora de cuidarlos, ¡las ventanas de ls aulas de primero!
y aquí unas fotos del proceso…
Ahora los alumnos ahora descubrirán cuándo germinan las distintas especies y las formas y texturas de sus hojas…
Estos días hemos estado fabricando invernaderos con garrafas reutilizadas de agua para comparar como germinan las semillas dentro y fuera de los invernaderos.
Hemos aprendido que el calor, los rayos infrarrojos del sol, entran en los invernaderos y luego no pueden salir así calientan la tierra donde germinarán nuestras semillas.
Hasta el transplante de las plantas los alumnos de quinto harán un seguimiento de los distintos tiempos de germinación de las especies sembradas, no es una carrera pero… ¿quién germinará primero?
Ha llegado febrero y con él el frío, pero los hortelanos de los coles siguen con las labores de la época, durante febrero nos vamos a dedicar a hacer LOS SEMILLEROS, esta es una labor muy importante tenemos que cuidarlos muy bien hasta su transplante en primavera.
Receta:
Alveolos o vasos reutilizados de yogurt + sustrato + semillas + una buena dosis de luz, calor y agua
Ah¡ y cuidarlos con mucho amor¡¡¡
Os iremos mostrando cómo van creciendo nuestras plantas…
Erase una vez…hace muucho, mucho tiempo que Don Pimiento y la hortelana encontraron la felicidad en su huerto.
Durante enero, D. Pimiento y la hortelana han visitado varios colegios de Torrelodones, a través del cuentacuentos los pequeños hortelanos hemos aprendido qué verduras y hortalizas podemos encontrar en la huerta de invierno y cuáles en verano y que parte de la planta es la que nos comemos…
Es que D. Pimiento hasta que no llega el color de la cosecha nunca está contento…
L@s alumn@s de 4º del colegio Nuestra Señora de Lourdes, han estado estudiando las maravillosas relaciones en los ecosistemas. Por una mañana se convirtieron en el sol, el aire, el agua, una tomatera, una lombriz, una mariquita, un pulgón, etc…y pudieron comprobar, lo estrechamente relacionados que están estos elementos en el huerto, si uno falla todo se tambalea…
Durante este curso vamos a usar todos nuestros sentidos para cuidar la huerta manteniendo su equilibrio. El pulgón cabe en la huerta pero…¡que no se convierta en plaga!
Después de las soleadas vacaciones de Navidad continuamos con las labores en las huertas de los coles, unas veces al olor de la tierra húmeda de invierno y otras veces, en las aulas, al refugio del frío que marca el ritmo en esta época del año…
HUERTOS ESCOLARES DE TORRELODONES 